ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA TERCERA ACTIVIDADES DEL TEMA 2.1.1.
NOMBRE DEL ALUMNO(A) Franco Iniestra Ingrid
MENSAJES INFORMATIVOS.
Primera práctica.
OBJETIVOS DE
· Describe brevemente los tipos de discursos y para qué se usan en el sistema de Análisis.
| Discurso científico. El discurso o lenguaje científico selecciona palabras, imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia. | Discurso Ideológico. Contario al científico, orienta e intenta decir como quieren que sean las cosas, está basado en las ideas y los valores. | Discurso filosófico. Tiene la visión del hombre y su relación con el mundo, reflexionando y cuestionándose él por qué y para qué de las cosas. | Discurso político Es la sucesión de palabras que se comunica al público a través del actor político, producida por las instituciones relacionadas con el poder y condicionada por la cultura del país. | Discurso técnico Pretende dar a conocer los trabajos derivados de la construcción de modelos, diseño de estrategias, emplea modelos de investigación empírica como la estadística social. |
· Identificarán las características de los mensajes informativos.
INDICACIÓN: Después de elegir el periódico de su preferencia, realice lo siguiente:
1.- De la primera plana seleccionen cinco noticias y de cada una vayan colocando los factores de la serie de factores que deben considerarse en la noticia:
2.- Identificar los siguientes conceptos:
PELEA POR GUERRERO DEJA 28 MUERTOS
ACTUALIDAD: La violencia que actualmente vivimos es este pais es un verdaro problema
ANTIGÜEDAD: No son los principeros indicios de violencai que observamos
CONFLICTO: Los policias no son lo que esperamos y en vez de ayuar perjudican
CONSECUENCIAS: Que toda la población sufre por este problema
CERCANÍA: Tal vez nos consideramos lejor de este problema pero no es así estamos en un inminente riesgo
EMOCIÓN: DECEPCIÓN
NOVEDAD: Que la violencia no parara
SUSPENSO: La solución del problema
INTERES PERSONAL: Que esto se resuelva
IFE MULTA A TELEVISIÓN Y RADIO PERO NO COBRA
ACTUALIDAD: Aun no se respetan las leyes
ANTIGÜEDAD: Es novedoso
CONFLICTO: Como quiere el gobierno que el pueblo respete las leyes si ellos mismos no lo hacen
CONSECUENCIAS: Violación de las leyes
CERCANÍA: Es muy cercana a la población
EMOCIÓN: Una decepción por nuestro gobierno
NOVEDAD: No se ve para cuando el IFE haga su trabajo correctame
SUSPENSO: Que hara el IFE
INTERES PERSONAL: Castigo a los culpables
AVANZA COALICIÓN ENTRE PAN Y PRD
ACTUALIDAD: Lo que hhacen los partidos para llegar al poder
ANTIGÜEDAD: No es lago novedoso lo de las coaliciones
CONFLICTO: Como se pueden unir dereche e izquierda
CONSECUENCIAS: Inestabilidad política para el país.
CURIOSIDAD: Bastante curiso por que como se uniran ideologías totalmente diferentes.
CERCANÍA: Es un problema que esta muy cerca de todos los mexicanos.
EMOCIÓN: Curiosidad
NOVEDAD: no es algo que nos impresione.
SUSPENSO: El resulta que los mexicanos obtendremos se esta coalición.
Vaticano es acusado de pederasta
ACTUALIDAD: La población cristiana esta desconcertada.
CONSECUENCIAS: Lo que la iglesia vaya a decir
CURIOSIDAD: Como la iglesia vaya a afrontar este problema
CERCANÍA: Para mi mucha por que soy católica y e un problema que me interesa
EMOCIÓN: Molesta
El declive del presidente español
ACTUALIDAD: La crisis que vive España
ANTIGÜEDAD: Desde que el presidente obtuvo el poder
CONFLICTO: La solución de la crisis
CONSECUENCIAS: La economia sufrira un serio declive
CURIOSIDAD: Como el presidente solo daña a su nación
CERCANÍA: La economía española nos afectara a todo el mundo.
NOVEDAD: Que en todo el mundo la economía no esta en las mejores condiciones.
SUSPENSO: Me provoca cierto tipo de temor por que puede dañar a nuestra economía
Actualidad, antigüedad, conflicto, Consecuencias, Curiosidad, cercanía, emoción, novedad, proximidad, prominencia, suspenso, interés personal, confróntenlas con otros equipos.
3. Después, traten de examinar las notas y sintetizarlas mediante dos o más palabras. Confróntenlas y vean si cubren todo los factores claramente o son contradictorias.
1.- Violencia sin freno
2.- gobierno decepcionante
3.- suspenso
4.- indignacion completa
5.-declive inminente
4. También seleccionaran, cada uno de los participantes, los siguientes géneros con la explicación y el recorte correspondiente de: una entrevista, un editorial, un artículo de opinión, una columna política y un reportaje.
5.- De dos diferentes ejemplares de periódicos describe las siguientes características:
CABEZAS O TITULAR: Es una forma de “grito”. Llamado de atención hacia la lectura. (Lo más sobresaliente o de mayor impacto).
EL UNIVERSAL: Son muy completos y no son amarillsta.
REFORMA: Muy directos.
SUMARIO O SECUNDARIA: Se apoyan en elementos del cuerpo de la noticia. Da otros elementos de la noticia.
EL UNIVERSAL:Tiene buenos elementos
REFORMA: Se basa más en la derecha y le da prioridad
ENTRADA: También se le denomina lead. Que va en el primer párrafo y ofrece lo más sobresaliente de la información.
EL UNIVERSAL: Completas y directas
REFORMA: Son reves pero el sentido que toman es el correcto.
CUERPO: Párrafos donde se desarrolla la noticia. Orden de los datos en forma decreciente.
EL UNIVERSAL: Una buena redacción y un orden lógico.
REFORMA: Son muy buenos y un orden bueno.
REMATE: El último párrafo. Con datos secundarios, pero concluyentes. De utilidad estilísticas.
EL UNIVERSAL: Una buena relevancia.
REFORMA: Son buenos y bien redactaos.
ILUSTRACIONES: Son las fotografías, gráficas, dibujos o caricaturas que apoyan la nota.
Deberán entregar tus actividades por escrito, con los recortes correspondientes.
EL UNIVERSAL: No es amarillista y buenas imágenes
REFORMA: Un buen trabajo de fotografía.
Segunda práctica del Tema 2.1.1.
INDICACIONES: Realiza las siguientes actividades por escrito:
1- Recopila y compara varias definiciones de lo que es noticia. Utiliza varias fuentes de información de algunas bibliotecas.
Noticia: Una noticia es lo nuevo, lo que está pasando ahora. Si busca el término en el diccionario verá que noticia se define como “comunicación de eventos recientes o información antes desconocida”. Sin embargo, la mayoría de las cosas que ocurren en el mundo cada día no son difundidas ni en los periódicos ni en los noticiarios de radio y televisión.
Noticia: Del latín notitĭa, una noticia es el contenido de una comunicación antes desconocida, un hecho divulgado o la divulgación de una doctrina. En otras palabras, la noticia es un conocimiento o una noción.
Noticia: Relato breve y objetivo de algo que ha sucedido.
2- Deberás comparar dos diarios de tu preferencia y seleccionarás una serie de noticias que sean importantes para ti. Compararás ambos diarios y expondrás las coincidencias, omisiones de algunos datos, la manera de ordenarlas o lo que llamó la atención y escribir el diario y las páginas.
3- Después, deberás escuchar o ver algún noticiario en la radio o en la televisión y confronta las notas informativas de los periódicos; enlistarás las diferencias fundamentales que encuentras entre el medio impreso y el electrónico.
4- Piensa como lector y escribe la respuesta de ¿cuál es el propósito de que revises un diario y qué deseas obtener de él?
Una buena información mantenerme enterada de lo que ocurre a mi al rededor y los problemas que podemos enfrentar
5- Selecciona tres acontecimientos de la historia nacional o mundial, de los siglos pasados, y elabora una noticia de cada acontecimiento seleccionado. Puedes darle una actualidad, como si fuera un hecho que apenas está sucediendo.
De acuerdo con el historiador Frederick Kats en su artículo American Historical Review, Villa cree que existe un plan entre Carranza y el presidente Wilson para que México dependa del apoyo gubernamental de EE.UU. y surge la teoría que hay conspiración entre Standard Oil y otros intereses de EE.UU. para capacitar a un nuevo líder, que esta a favor de la política expansionista petrolera de EE.UU..
La visión de Pancho Villa es profética y quizá se resuelva años después (1922) en que Álvaro Obregón firme el -TRATADO DE BUCARELI- que desconocerá el art. 27 Constitucional; asi devolverá a los norteamericanos los derechos sobre el petróleo. La entrega de la soberanía nacional a los extranjeros, se opone a
6. De la noticia que se presentamos en seguida, aplica los seis tópicos periodísticos a toda la nota, no importando si se repiten: Qué, quién, cuándo, cómo, dónde y porqué.
EU, BAJO EL FUEGO
LOS HABITANTES DE NUEVA YORK Y WASHINGTON, ATERRADOS Y DESCONCERTADOS.
En el peor acto bélico, el ataque fue dirigido a los símbolos del poder económico y político. Caos, cuando miles de estadunidenses comenzaron a huir de ambas ciudades atacadas
JIM CASON Y DAVID BROOKS CORRESPONSALES. Washington-Nueva York, 11 de septiembre. Estados Unidos sufrió el peor acto bélico en su territorio durante la mañana de este martes. Las dos Torres Gemelas del World Trade Center en Nueva York quedaron reducidas a escombros y el Pentágono recibió un impacto que abrió un boquete de cien metros de ancho en el edificio.
Cuatro aviones de pasajeros secuestrados de forma casi simultánea en tres aeropuertos diferentes fueron convertidos en bombas suicidas contra objetivos en la capital financiera y la capital política de este país, en el peor ataque contra el territorio estadunidense en la historia.
En Nueva York, aproximadamente a las 8:45 de la mañana (7:45 hora de México) un avión se estrelló contra una de las torres de 110 pisos, y unos 18 minutos más tarde una segunda aeronave se impactó contra la otra torre.
Menos de 90 minutos después, antes de que se pudiera evacuar a los ocupantes, ambas torres se desplomaron, y con ello el famoso perfil arquitectónico de Nueva York fue transformado para siempre.
El alcalde Rudolph Giuliani declaró que el número de bajas "será mucho mayor de lo que cualquiera de nosotros podrá soportar". Más de 50 mil personas trabajaban en lo que eran las Torres Gemelas.
Las fuerzas armadas de Estados Unidos fueron colocadas en su nivel máximo de alerta en este país y en todo el mundo.
Todo el espacio aéreo estadunidense fue cerrado hasta por lo menos el mediodía del miércoles, y todo vuelo está cancelado has-ta entonces, una acción sin precedente en la historia estadunidense.
Dos portaviones fueron despachados hacia el puerto de Nueva York y cazas F-16 sobrevolaron Washington. Los dos aviones de largo alcance (un Boeing 767 y un 757) que destruyeron las Torres Gemelas, comenzaron sus vuelos transcontinentales desde Boston rumbo a Los Ángeles, y al ser secuestrados y estrellados en Nueva York, con sus tanques todavía llenos de combustible, lo cual intensificó su poder destructivo.
Recién trasmitida la noticia de lo ocurrido en Nueva York, otro avión de pasajeros, secuestrado al salir del aeropuerto Dulles en Washington rumbo a Los Ángeles, se estrelló contra el lado sureste de la enorme sede del Departamento de Defensa, conocido como el Pentágono. Provocó un incendio y generó mayor alarma en la capital.
El Servicio Secreto ya había comenzado la evacuación de
Se había realizado el peor ataque bélico dentro de Estados Unidos, y aun sin números oficiales de muertos y heridos, todos calculan que serán más que las bajas sufridas en el ataque japonés contra Pearl Harbor, en Hawai, durante
De inmediato el liderazgo político estadunidense fue escondido en "lugares seguros", mientras que los ciudadanos enfrentaron un caos de transporte al intentar huir de los centros de ambas ciudades.
El presidente George W. Bush declaró: "la libertad misma fue atacada hoy por un cobarde sin cara, y la libertad será defendida".
En una transmisión especial grabada en su avión Air Force One, agregó: "que nadie se equivoque, Estados Unidos cazará y castigará a aquellos responsables por estos actos cobardes".
El avión presidencial, escoltado por un grupo reforzado de cazas, voló desde Florida a Luisiana, y después a la sede del Comando Estratégico Aéreo, centro de comando de fuerzas estratégicas (nucleares) de Estados Unidos, para mantenerse en un búnker, o sea, un "lugar seguro". Más tarde, regresaría con el presidente a
El liderazgo legislativo fue llevado a ubicaciones secretas para su seguridad. El vicepresidente Dick Cheney y la asesora de Seguridad Nacional Condoleezza Rice se pasaron el día en el sótano de
Un cuarto avión de pasajeros secuestrado esta mañana que salía del aeropuerto Newark, en la región de Nueva York, rumbo a San Francisco, se estrelló en una zona rural del estado de Pennsylvania.
Poco antes de perder contacto, las autoridades recibieron una llamada de emergencia hecha por un pasajero en el avión, alertando que estaban secuestrados. No hubo sobrevivientes.
Más de 266 pasajeros y las tripulaciones murieron hoy en los cuatro avionazos en Washington y Nueva York.
Las autoridades estadunidenses informaron que no hubo aviso, ni han recibido ninguna declaración creíble de responsabilidad. Sin embargo, hoy marca el aniversario de los Acuerdos de Campo David.
Tomado del Periódico
Que: Los Estados Unidos enfrentan un gran problema de conflictos bélicos.
Quién: Los habitantes de Washington y New york
Cuándo: El 11 de septiembre de 2001
Cómo: Terminando con la vida de seres inocentes encontrando en ello una forma de destruccion hacia el gobierno
Por que: Por que tratan de destruir al país.
ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA CUARTA ACTIVIDAD DE TEMA 2.1.2.
NOMBRE DEL ALUMNO(A) Franco Iniestra Ingrid
MENSAJES INFORMATIVOS.
Revisión de conceptos de la postura empírico analítica aplicados a los mensajes informativos
Indicación: En forma individual realiza y escribe lo que se te pide en hojas diferentes a este texto.
1. Adquiere el periódico de tu preferencia y selecciona una serie de notas informativas y opinativas que consideras tienen que ver con cada una de las cuatro actividades de la comunicación masiva: supervisión del ambiente, prescripción de las partes en respuesta a ese ambiente, transmisión cultural y entretenimiento. Separa una actividad con su respectiva nota. Pueden recurrir al Internet y consultar diarios atrasados.
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| Piden a Papa
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